Bailemos siguiendo el ritmo y aprendamos en familia

Fecha: Semana del 8 al 12 de junio de 2020

Queridos padres y estudiantes de Preescolar y primaria los invitamos a disfrutar en familia todas las actividades planteadas en esta y las demás guías publicadas hasta ahora. Y hoy siganle  el ritmo a Félix y Susana..

Objetivo:

Motivar a los estudiantes y sus familias a evaluar las guías publicadas en esta primera temporada de “Aprende en Familia” en el marco de la Estrategia “aprende en casa”.

PROCESO METODOLÓGICO

   Reconociéndonos

Los invitamos a bailar y aprender con nuestros amigos Félix y Susana. Observemos el video con atención y sigamos el ritmo. O crea tus propios pasos de acuerdo con la frase, elige tu propia música.

Paso 1 Me quiero

Paso 2 Me cuido

Paso 3 Me protejo

Paso 4 Me reconozco

Paso 5 Escucho al mundo

Paso 6 Yo decido                                    

Pensándonos

Apreciados padres de familia estamos culminando esta primera etapa de “Aprende en familia” en el marco de la estrategia “aprende en casa” hasta ahora hemos compartido estas guías, en todas ellas hemos buscado: fortalecer el cuidado y autocuidado, la armonía y buena comunicación en la familia, el conocimiento y manejo de las emociones; hemos compartido sobre el adecuado uso del internet y muchos temas más:

Guías publicadas

Cuido de mí con ayuda de mi familia

Acuerdos para superar conflictos

Mi Cuerpo mi primer territorio

Adecuado uso del Internet

Los cinco Lenguajes del amor

Armonía y Unidad familiar

Me conozco, me valoro y me quiero tal como soy

Compartiendo en familia

Las emociones y lenguaje corporal y gestual

Cuido mi cuerpo, cuido mi salud, cuido mi vida

Pido y recibo ayuda cuando la necesito

Algunos temas y conceptos compartidos

El autocuidado:  hace parte de cuidar nuestras partes del cuerpo para mantenerlas saludables, como los ojos (descansarlos y parpadear mucho) los oídos (Música suave, evitar el ruido), colocarnos tapabocas si vamos a salir a la calle, comer completo, dormir 8 horas, estudiar, descansar.

Autoestima: Es lo que pensamos sobre nosotros mismos, reconociendo quienes somos, como somos, que tenemos, como pensamos, donde vivimos y  quien es nuestra familia.

Personalidad: Es el conjunto de características, genéticas, físicas y sociales que tiene una persona y que la hace diferente y única respecto de los demás.

Cinco lenguajes del amor: Contacto físico, tiempo, regalos, palabras de afirmación, actos de servicio

  Empoderándonos

A las familias que han visitado el blog y han desarrollado las actividades les agradecemos, felicitamos y les invitamos a dejarnos sus comentarios no olviden escribir nombre completo del estudiante, curso y sede. Responder las siguientes preguntas ¿Qué fue lo que más les gusto? ¿Qué fue lo que menos les gusto? ¿qué temas les gustaría que trabajáramos una vez regresemos de vacaciones? Y cualquier otro comentario que quieran hacer.

A las familias que aún no lo han hecho les invitamos a desarrollar en familia las actividades planteadas.

Y para que disfruten sus vacaciones aun más les recordamos estas actividades planteadas en una de las guías.

      Leer cuentos. Escoger un cuento y leerlo en voz alta. Después de escucharlo, los padres pueden hacer preguntas de comprensión a sus hijos; también, a los que les gusta dibujar, pueden hacer un dibujo sobre el cuento.

  Cocina en familia. Pensar una receta fácil o   inventar una, que participen todos incluyendo los más chicos. Luego sentarse a la mesa y compartirla. O preparar la comida de siempre con la ayuda de todos.

  Jugar en familia. Escoger un juego de mesa,  movimiento y reunirse todos para jugar en  familia, los padres pueden enseñarles a los niños   juegos tradicionales como: golosa, stop, coca, yermis u otros que hayan jugado o recuerden.

LES QUEREMOS Y EXTRAÑAMOS DIOS LOS BENDIGA Y CUIDE.

Gladys Murcia

Stella Romero

Orientadoras Preescolar y primaria