De acuerdo a nuestro compromiso les comparto el Módulo Final de la cartilla de orientación vocacional, les recuerdo la importancia de continuar fortaleciendo su habilidades, capacidades y sobre todo su capacidad de soñar con lo que quieren ser.
les vamos a dejar aquí la presentación de las diferentes becas y créditos a los que pueden acceder, recuerden que esta presentación se revisó en la charla virtual del módulo tres:
Si quieren acompañamiento personalizado no duden en escribirnos al correo orientaciontoscana@gmail.com
Queridas familias los invitamos a compartir las actividades propuestas para el fortalecimiento de la dimensión afectiva
Objetivos:
ØFomentar la unión
familiar
ØAdquirir nuevas habilidades
ØUtilizar el tiempo libre de forma sana y constructiva
PROCESO
METODOLÓGICO
1.Reconociéndonos (5 minutos)
Iniciar la
jornada con unos ejercicios: Mover la cabeza suavemente adelante y atrás por 3
veces, a la derecha y a la izquierda x 3 veces y ejercicios circulares de
cabeza de derecha a izquierda x 3 veces y de izquierda a derecha por 3 veces.
Hacer la respiración de la abejita los niños les enseñan a su familia. (Tomar aire por la nariz, sacarlo por la boca emitiendo un sonido como la abejita.)
2.Pensándonos
(15 minutos)
Les sugerimos
las siguientes actividades para que entre todos en familia escojan una y la
realicen esta semana
1.1Leer cuentos. Escoger un
cuento y leerlo en voz alta. Después de escucharlo, los padres pueden hacer
preguntas de comprensión a sus hijos; también, a los que les gusta dibujar,
pueden hacer un dibujo sobre el cuento
.
2.2 Cocina
en familia. Pensar una receta fácil o inventar una, que participe
todos incluyendo los máschicos. Luego
sentarse a la mesa y compartirla. O preparar la comida de siempre con la ayuda
de todos.
2.3 Jugar en familia. Escoger un juego de mesa, de movimiento y reunirse todos para jugar en familia, los padres pueden enseñarles a los niños juegos tradicionales como: golosa,
stop, coca, yermis u otros que hayan jugado o recuerden.
3.Empoderándonos
(5 minutos)
Rápidamente alistar papel y lápiz para hacer un ejercicio de expresión de emociones: Los adultos cortan círculos y los reparten a cada uno de los miembros de la familia, en el círculo cada uno dibujará una carita de acuerdo a la emoción que sintió al realizar las diferentes actividades propuestas. Cada miembro de la familia mostrará la carita que dibujo y hablará de su emoción.
Este cuento tiene como protagonista un cordero de pelaje blanco.
Boundin es un cordero
que además de tener un hermoso pelaje blanco y suave, es un hábil bailarín. Su talento y su belleza lo hacen
muy popular entre los animales de su entorno. Sin embargo, un día es
esquilado por los humanos (le cortan su
lana) y su aspecto cambia por completo, se ve flaco, rosado y sin gracia.
Ante la burla de sus vecinos animales
quienes creen que ahora es sólo un cordero de color rosado, pierde la confianza en sí mismo, se
entristece y deja de bailar frente a ellos. Ya no es el mismo de
antes… Pero un día aparece un cangurín,
a quien le cuenta su tragedia y él, a cambio, le da una importante lección:
Lo primero que le dice el cangurín es que ser rosado o de cualquier otro
color, no tiene relevancia alguna. Hay otras cosas mucho más importantes… por ejemplo, su talento para el baile.
Además de su consejo acerca de la apariencia, el cangurín le enseña las ventajas de saltar, en lugar de bailar. Al
potenciar esta nueva habilidad, el
cordero recupera su confianza. Cangurin se convierte en un modelo a seguir, lo
apoya y le ayuda a desarrollar un talento.
El cordero, a pesar de no tener su pelaje, recupera su
confianza y aprende a llegar mucho más lejos, de salto en salto. Pero no sólo
recupera su confianza, también vuelve a ser muy popular entre sus vecinos.
Y muy adentro de si pensó el cordero:
Qué gusto da, que por ahí, tener un adulto cerca como el cangurín, que ayude a valorar a una persona.
2.Pensándonos
(15 minutos)
Un adulto lee esta reflexión
Cuando el cordero se siente excluido y juzgado
por su apariencia, lo cual representa el daño que pueden causar las burlas de
sus compañeros y amigos; el cangurín también encuentra la manera de minimizar el
problema, enseñándole que hay otras cosas más importantes, como ser talentoso
en algo.
Así, no sólo lo
empodera, sino que le permite desarrollar una habilidad como la resiliencia(recuperarse de algo que sucedió de repente).
De esta manera, el cordero se sobrepone, no se deja vencer por la adversidad y
aprende a desarrollar otro talento con orgullo y seguridad. Gracias al cangurín,el cordero también aprende a vivir feliz sin
su lana, aprende a aceptarse y a valorar sus capacidades
Recordemos
estos 2 conceptos fundamentales:
Autoestima: Es lo que pensamos sobre nosotros mismos, reconociendo quienes somos,
como somos, que tenemos, como pensamos, donde vivimos y quien es nuestra familia.
Personalidad: Es el conjunto de características, genéticas, físicas y sociales que
tiene una persona y que la hace diferente y única respecto de los demás.
3.Empoderándonos (5 minutos)
En una hoja de papel escribo el
nombre de un adulto que me hace sentir importante, que me valora, me respeta y me quiere
como soy. Hago un dibujo.
ESTA SEMANA QUEREMOS OFRECERLES TIPS O HERRAMIENTAS DE FÁCIL APLICACIÓN QUE LES AYUDARÁN A FORTALECER SUS HABILIDADES EMOCIONALES
1. RECONOCIÉNDONOS:
En familia les invitamos a que se pregunten: ¿cómo se están sintiendo en estos días? que cosas positivas o cualidades han descubierto de cada uno de los miembros de la familia. 2. PENSÁNDONOS:
Reflexionen sobre cada una de las siguientes imágenes:
3. EMPODERÁNDONOS
Finalmente, cada miembro del hogar comenta con cuál competencia emocional se identifica y cuál cree que le hace falta trabajar, hacer un compromiso familiar en el que se puedan elegir una competencia emocional y que mejore las relaciones, escribir el compromiso en la agenda.
